PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI

Waldayanti M. Umar 2024, Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga
Pada Pembelajaran Geografi Di SMA Negeri 2 Palu. Program Studi Pendidikan
Geografi, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako.
Penelitian ini bertujua untuk mengembangangkan media pembelajaran ular tangga
pada pembelajaran Geografi di kelas XI SMA Negeri 2 Palu. Penelitian ini
menggunakan metode pengembangan model ADDIE (Analize, Design,
Development, Implementasi, Evaluasi). Teknik Pengumpulan data pada penelitian
ini menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan
penelitian dan pengembangan yang telah di lakukan menghasilkan: (1) Produk
permainan ular tangga yang memiliki beberapa komponen yaitu, Desain media
pembelajaran ular tangga yang disertai d
engan aturan jalan mainya spin
permainan, dan kartu pelanggaran. (2) Presentase hasil validasi pengembangan
produk dari para ahli. Hasil dari validator ahli mteri mendapatkan presentse 100?ngan kategori sangat layak, Validator ahli media mendapatkan presentase 100?ngan kategori sangat layak, dan validator ahli praktisi mendapatka presentase
97,91?ngan kategori sangat layak.(3) Hasil uji coba kelompok kecil Hasil uji
coba kelompok kecil pada siswa kelas XI K di SMA Negeri 2 Palu dengan jumlah
siswa sebanyak 34 orang, peneliti mendapatkan presentase sebesar 85,22?ngan kategori layak, yang berarti media pembelajaran ular tangga yang
dikembangkan sangat baik dan layak untuk di gunakan dan menarik minat belajar
siswa pada mata pelajaran geografi.