PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PENINGKATAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARIGI

ABSTRAK

Nur Aini, 2023. Penggunaan Media Berbasis Kearifan Lokal Dalam Peningkatan Menulis Teks Prosedur Siswa Kel as VII SMP Negeri 1 Parigi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing, Dr, Ida Nur’aeni, S.Pd., M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parigi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur melalui media berbasis kearifan lokal pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parigi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah kemampuan menulis teks prosedur dapat ditingkat melalui media berbasis kearifan lokal. Data yang akan diperoleh adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif adalah data berbentuk angka-angka yang diperoleh dari hasil belajar berupa hasil tes tertulis. Data kualitatif adalah data tidak berbentuk angka-angka yang didapatkan dari hasil observasi dan wawancara keaktifan siswa dan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parigi melalui penggunaan media berbasis kearifan lokal terdapat peningkatan. Pada siklus I diperoleh ketuntasan secara klasikal 38,0?n pada siklus II meningkat menjadi 80%. Jika dilihat dari nilai daya serap siswa hasil tes pada siklus I yaitu 64,76% meningkat pada siklus II menjadi 81,19%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media berbasis kearifan lokal dapat meningkat pada kemampuan menulis teks prosedur.
Kata Kunci : Peningkatan Menulis, Teks Prosedur, Media Berbasis Kearifan Lokal.