Penggunaan Media Leaflet Materi Suhu Dan Perubahannya Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Palu

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
leaflet materi suhu dan perubahannya terhadap hasil belajar fisika pada siswa
kelas VII SMP Negeri 12 Palu. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi
dengan desain penelitian The Non-equivalent Control Group Design. Sampel
penelitian ini yaitu kelas VII A (n=26) sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B
(n=26) sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu perangkat
pembelajaran, media leaflet, tes hasil belajar fisika dan lembar observasi. Hasil
pengolahan data penelitian diperoleh skor rata-rata posttest pada kelas eksperimen
sebesar 65,38, sedangkan kelas kontrol sebesar 50,38. Hasil uji hipotesis dua
pihak menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 3,79 dan ttabel = 2,01 yang
berarti thitung > ttabel pada taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = 50. Hal ini
menunjukkan bahwa nilai thitung berada pada daerah penolakan H0 dan H1
diterima, sehingga terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang
menggunakan media leaflet dengan yang tidak menggunakan media leaflet. Hal
ini diperkuat oleh hasil uji N-gain kelas eksperimen yang menggunakan media
leaflet memperoleh nilai g = 0,48 dengan kategori sedang, sedangkan kelas
kontrol yang tidak menggunakan media leaflet memperoleh nilai g = 0,29 dengan
kategori rendah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan media leaflet materi suhu dan perubahannya terhadap hasil belajar
fisika pada siswa kelas VII SMP Negeri 12 Palu.
Kata Kunci : Media leaflet, Suhu dan perubahannya, Hasil belajar fisika