Penggunaan Media Pembelajaran PowerPoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Di Kelas IV SD Negeri 20 Palu

Fadila F. Tampo, (2024). Penggunaan Media Pembelajaran PowerPoint
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS di
Kelas IV SD Negeri 20 Palu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Jurusan Ilmu Pendidikan, Universiatas Tadulako.
Pembimbing: Dr. Andi Imrah Dewi, S.Pd., M.Sn.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran IPAS dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 20 Palu tahun ajaran 2023/2024 yang
berjumlah 28 orang siswa terdiri dari 16 orang laki-laki dan 12 orang
perempuan. Teknik analisis data ada dua yaitu analisis data kuantitatif dan
analisis data kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan presentase
daya serap klasikal (DSK) siswa sebesar 65,71%, serta presentase
ketuntasan belajar klasikal (KBK) siswa sebesar 64,28 %. Sedangkan pada
siklus II diperoleh presentase daya serap klasikal (DSK) siswa sebesar
74,28%, sera presentase ketuntasan belajar klasikal (KBK) siswa sebesar
85,71%. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I diperoleh presentase
78,12, sedangkan pada siklus II diperoleh presentase 89,06%. Hasil
observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh presentase 65,62%,
sedangkan pada siklus II diperoleh presentase 82,81%. Berdasarkan hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPAS dengan menggunakan
media pembelajaran PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas IV SD Negeri 20 Palu.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Hasil Belajar, dan PowerPoint