PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA VIDEO DI KELAS IV SDN TOOLON

ABSTRAK
Ronaldi Moilati.2021. “Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Melalui
Metode Eksperimen berbantuan Media video pada Kelas IV SDN Toolon”. Skiripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing : Abdul Rahman.
Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar siswa menggunakan
metode Eksperimen berbantuan media video pada mata pelajaran IPA di kelas IV
SDN Toolon. Terdiri dari 5 fase pembelajaran yaitu : (1) pemberian rangsangan, (2)
eksplorasi, (3) konfirmasi, (4) penarikan kesimpulan, dengan desain penelitian
mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yang meliputi 4 komponen yaitu : (1)
Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi dan (4) Refleksi. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian TIndakan Kelas, yang dilakukan dalam dua siklus dengan
subyek siswa kelas IV SDN Toolon dengan jumlah siswa 11 orang yang terdiri dari 8
siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan
observasi. Hasil ulangan harian diperoleh kentuntasan belajar klasikal sebesar
27,27%. Selanjutnya penelitian siklus I diperoleh ketuntasan belajara klasikal sebesar
54,55%, adapun dari hasil observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru pada siklus I
masing-masing pada kategori cukup. Sementara hasil penelitian pada siklus II
diperoleh ketuntasan belajar klasikal sebesar 81,81%. Adapun dari hasil observasi
aktivitas siswa dan guru pada siklus II dalam kategori sangat baik.
Kata kunci : Metode Pembelajaran Eksperimen, Media Video , Hasil Belajar IPA.