PERAN GURU GEOGRAFI DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 PALU

ABSTRAK
Tri Adrian (2022). “Peran Guru Geografi dalam Membentuk Karakter Disiplin
Siswa Melalui Pembelajaran di SMA Negeri 4 Palu”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Abdul
Hamid.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Peran Guru Geografi Dalam
Membentuk Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembelajaran di SMA Negeri 4
Palu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif.
Pendekatan ini merupakan strategi penelitian untuk memperoleh data yang valid
sesuai dengan karakteristik. Objek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru
geografi dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini dilakukan dengan pendekatan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis induktif artinya
peneliti memaparkan peristiwa-peristiwa yang bersifat khusus kemudian menarik
kesimpulan secara umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru geografi
yang selalu mengajar dengan pemberian nasihat dan motivasi, tidak lupa juga
menegur dan memberi hukuman yang mendidik bagi siswa yang melanggar
aturan. Peran Guru geografi dalam membentuk kedisiplinan siswa dengan
memberikan bimbingan arahan dan motivasi sebelum masuk kelas, menerapkan
kedisiplinan baik dari segi waktu sesuai tata tertib aturan yang ada di sekolah,
berpakaian rapi, menjaga kebersihan agar mampu belajar dengan nyaman dan
menyenangkan di kelas. Lalu dalam sebuah upaya pasti ada faktor pendukung dan
penghambatnya. Begitu juga di SMA Negeri 4 Palu. Dalam prakteknya guru,
orang tua, teman sebaya dan lingkungan masyarakat bisa menjadi faktor yang
mendukung maupun menghambat upaya pembentukan karakter disiplin.
Kata Kunci : Peran guru geografi, karakter disiplin.