Peran Kegiatan Literasi Terhadap Hasil Belajar SBdP Siswa Kelas V Di SD Negeri Sintuwulemba

Stevin Tancuko (2024). “Peran Kegiatan Literasi Terhadap Hasil Belajar SBdP
Siswa Kelas V di SD Negeri Sintuwulemba”. Skripsi Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Yun Ratna Lagandesa, S.Pd.,
M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kegiatan literasi terhadap
hasil belajar SBdP siswa kelas V SD Negeri Sintuwulemba. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas V SD Negeri Sintuwulemba yang berjumlah 12 orang. Adapun
teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan budaya
literasi yaitu berupa pembiasaan 15 menit membaca sebelum memulai
pembelajaran sebagai pengembangan sarana literasi. Hasil persentase dari angket
siswa menunjukkan bahwa sebanyak 11 orang responden menyatakan literasi
menambah wawasan dan pengetahuan. Selain itu, penerapan budaya literasi
mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran
SBdP. Hal ini dibuktikan dengan perolehan dari nilai raport siswa. Sehingga,
disimpulkan bahwa penerapan budaya literasi mempunyai peran terhadap hasil
belajar SBdP siswa kelas V di SD Negeri Sintuwulemba.