PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEFEKTIFKAN GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI MTS AL-KHAIRAT SINDUE

ABSTRAK
Eko Zia Ulhaq, 2016. Peran Kepala Sekolah Dalam Mengefektifkan Guru
Melaksanakan Pembelajaran Di MTs Al-Khairat Sindue, skripsi, Program Studi
Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Idrus
Rore, S.Pd, SH, M.Pd.
Permasalahan pokok dalam hasil penelitian ini yaitu 1. Bagaimana peran
kepala sekolah dalam mengefektifkan guru melaksanakan pembelajaran di MTs
Al-Khairat Sindue? 2. Bagaimana faktor penghambat Kepala Sekolah dalam
mengefektifkan Guru melaksanakan pembelajaran di MTs Al-Khairat Sindue?.
Tujuan yang ingin dicapai dalam hasil penelitian ini yakni untuk Menganalisis
peran kepala sekolah dalam mengefektifkan guru melaksanakan pembelajaran di
MTs Al-Khairat Sindue serta faktor penghambat Kepala Sekolah dalam
mengefektifkan Guru melaksanakan pembelajaran di MTs Al-Khairat Sindue.
Hasil penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Khairat Sindue. Metode yang
digunakan dalam hasil penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang
menghasilkan data deskriptif, yaitu informasi berupa huruf bukan angka.
Instrumen hasil penelitian adalah kepala sekolah, tenaga pendidik/guru dan tenaga
kependidikan/staf. Kunci informasi pada hasil penelitian ini pada kepala sekolah.
Tehnik pengumpulan data menggunakan tehnik wawancara, observasi dan
dokumentasi. Hasil penelitian dalam artikel penelitian ini menunjukan bahwa
peran kepala sekolah dalam mengefektifkan guru melaksanakan pembelajaran di
MTs Al-Khairat Sindue sudah baik, karena dilihat dari indikator yang sudah
terlaksana dengan baik. Seperti memotivasi semangat kerja, pembinaan disiplin
dalam memberikan konsultasi, memberikan penghargaan, menunjukan sikap dan
perilaku teladan. Sehingga berdampak baik dalam hal pembelajaran.
Kata Kunci: Peran Kepala Sekolah, dan Guru.