PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SMP NEGERI 1 PALU

Harry Kurniawan To’au. 2019. Peranan Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa Di SMP Negeri 1 Palu. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. Pembimbing Munifah.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peranan, strategi dan metode guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa, serta apakah ada peranan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa di SMP Negeri 1 Palu. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peranan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa, mendeskripsikan strategi dan metode guru bimbingan dan konseling dalam menanamkan perilaku disiplin serta mendeskripsikan apakah ada peranan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa di SMP Negeri 1 Palu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis yang bertujuan untuk menggambarkan peranan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa. Informan dalam penelitian ini berjumlah empat orang yang terdiri dari satu guru bimbingan dan konseling dan tiga orang siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan pedoman wawancara mendalam dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan, peranan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa sudah sangat baik . Guru bimbingan dan konseling selalu memberikan layanan-layanan serta informasi mengenai perilaku disiplin kepada siswa baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Dan dari hasil penelitian ini, menunjukan bahwa ada peningkatan perilaku disiplin siswa terhadap peranan guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 1 Palu. Hal ini dapat dilihat dari hasil peningkatan perilaku disiplin siswa minggu pertama sampai minggu ketiga.

Kata Kunci : Guru Bimbingan dan Konseling, Perilaku Disiplin