Peranan Permainan Tradisional Engklek Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Di Kelompok B TK Kemala Bhayangkari 02 Palu

Nana Nurhasanah (2022) “Penerapan Permainan Tradisional Engklek Terhadap
Motorik Kasar Anak Di kelompok B2 TK Kemala Bhayangkari 02 Palu”. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako.
Pendidikan I Fitriana S.Pd, M.Pd dan Pembimbing II Hesti Putri S. S.Pd, M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan motorik kasar anak
yang belum berkembang sesuai harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui peranan permainan tradisional engklek terhadap kemampuan motorik
kasar anak. Metode penelitian kuantitatif. Subjek penelitian melibatkan 10 orang
anak yang terdiri dari 3 orang anak perempuan dan 7 anak laki-laki, terdaftar
tahun ajaran 2021/2022. Tekhnik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
dokumentasi, wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan tekhnik presentase.
Berdasarkan hasil rekapitulasi kemampuan motorik kasar anak sebelum diberikan
perlakuan berupa Permainan Tradisional engklek,tidak terdapat anak dalam
kategori BSB, Ada 10% (1 anak) dalam kategori BSH, Ada 20% ( 2 Anak) dalam
kategori MB, Ada 80% (8 anak) dalam kategori BB. Sesudah Terdapat 50% (5
Anak) dalam kategori BSB, Ada 30% (3 Anak) dalam kategori BSH, Ada 20% (2
Anak) dalam kategori MB, tidak ada (0 Anak) dalam kategori BB. yang berarti
terdapat peranan permainan tradisional engklek terhadap kemampuan motorik
kasar anak di Kelompok B Tk Al-Khairaat Maku Kabupaten Sigi.
Kata Kunci : Motorik Kasar, Permainan Tradisional Engklek, Anak Usia Dini