PERSEPSI GURU PJOK TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN TOLITOLI

ABSTRAK
Akbar, 2021. Persepsi Guru PJOK Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa
Pandemik Covid-19 di Kabupaten Toli-Toli’’. Program Studi Pendidikan
Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Universitas Tadulako.
Pembimbing Andi Sultan Brilin S.Pd.,M.Pd.
Persepsi guru dalam pendidikan pada masa pandemi covid-19 saat ini harus
lebih di perhatiakan terutama dalam proses pembelajaran di karenakan pada
saat ini semua pembelajaran dilakukan secara daring (online). Permasalahan
yang muncul adalah adanya wabah covid-19 yang merubah peroses
pembelajaran sehingga berdampak kepada pendidikan saat ini. Tujuan penelitan
ini untuk mengetauhi Persepsi Guru Pjok Terhadap Pembelajaran Daring Pada
Masa Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Toli-Toli. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah survei dengan
teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini
adalah guru PJOK di SMA Kecamatan Baolan Kabupaten Toli-Toli yang
berjumlah 10 guru dari 5 Sekolah, yang diambil menggunakan Teknik sampling
jenuh. Analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam
bentuk persentase. Berdasarkan hasil analisis data, bahwa Persepsi Guru PJOK
Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA
Kabupaten Toli-Toli Kecamatan Baolan Tahun 2021 berada pada kategori
“Sangat Efektif” sebesar 10,00% (1 guru), “Efektif” sebesar 10.00% (1 guru),
“Tidak Efektif” sebesar 80,00% (8 guru), dan “Sangat Tidak Efektif” sebesar
0% (0 guru). Sehingga dapat di tarik kesimpulan bahwa Persepsi Guru PJOK
Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi covid-19 Di Kabupaten
Toli-Toli Kecamatan Baolan Tahun 2021 ‘’Tidak Efektif’’.
Kata kunci: Persepsi, Guru PJOK, Media Pembelajaran Daring