PERSEPSI GURU TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI SMP NEGERI 19 PALU

Tujuan penelitian ini (1). Mendeskripsikan Persepsi guru SMP Negeri 19 Palu
terhadap pembelajaran Daring. (2). Mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru
SMP Negeri 19 Palu dalam pembelajaran Daring. Penelitian ini dilaksanakan
dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun subyek
penelitian ini berjumlah 4 orang informan, terdiri dari 1 kepala sekolah, 1 guru
PPKn dan 2 guru IPS. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara
dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan tiga tahap yaitu reduksi
data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa
persepsi guru merupakan pengalaman tentang penerapan terhadap objek,
pengertian atau pemahaman, penilaian atau evaluasi yang diperoeh dengan
mengumpulkan informasi dan menafsirkan pesan ke dalam lingkungan
pembelajaran secara daring, sehingga dapat disimpulkan bahwa saat pembelajaran
daring berlangsung dengan kurang efektif, akan tetapi pembelajaran daring tetap
berjalan baik dengan adanya (1). penyerapan terhadap rangsang atau objek dari
luar individu (2). pengertian atau pemahaman (3) penilaian atau evaluasi, dalam
hasil penelitian tersebut peneliti juga banyak menemuukan kendala yang
ditemukan atau dihadapi pada saat pembelajaran daring berlangsung seperti
berikut : (1). tidak adanya kuota internet, (2). jaringan yang tidak stabil, (3).
ekonomi orang tua yang kurang memadai (4). kurangnya sarana dan prasarana
saat pembelajaran daring dan lain sebagainya.
Kata Kunci : Persepsi, Guru, Pembelajaran Daring