POLA PEMBINAAN BUDI PEKERTI SISWA DI SMP NEGERI 15 PALU

ABSTRAK
Yefington Potto, A32114055, 2021. “Pola Pembinaan Budi Pekerti Siswa di
SMP Negeri 15 Palu”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing: Dwi
Septiwiharti.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pembinaan budi
pekerti siswa di SMP Negeri 15 Palu. Untuk mengidentifikasi faktor penghambat
dalam pembinaan budi pekerti siswa di SMP Negeri 15 Palu. Metode penelitian
ini adalah kualitatif. Subjek Penelitian ini adalah guru yang terdiri dari Kepala
Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, guru PPKn, Guru Agama dan
guru BK. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggunakan pendekatan
pengalaman, pembiasaan, emosional, rasional, fungsional dan keteladanan. Pola
Pembinaan Budi Pekerti Siswa di SMP Negeri 15 Palu untuk menanamkan nilai-
nilai moral, seperti nilai-nilai kejujuran, kesopanan, keagamaan dan kedisiplinan.
Menciptakan kondisi sekolah yang tertib dan nyaman. Kegiatan sekolah dalam
pembinaan budi pekerti antara lain: kegiatan hari-hari besar keagamaan, kegiatan
ekstrakurikuler seperti, Pramuka, Paskibra, PMR (Palang Merah Remaja),
kegiatan ekstrakurikuler olahraga seperti voli dan sepak bola, kegiatan
ekstrakurikuler seni tari dan seni musik 2) Faktor penghambat dalam pembinaan
budi pekerti siswa di SMP Negeri 15 Palu adalah orang tua siswa, kerja sama
yang dilakukan sekolah dengan orang tua agak sulit, ketika ada siswa yang
melanggar aturan tata tertib dan sekolah mengundang orang tua untuk hadir
kehadiran orang tua yang datang hanya sekitar 10% yang bisa diharapkan untuk
bekerja sama. Adanya pengaruh pergaulan teman sebaya baik di sekolah maupun
di lingkungan masyarakat dan kurangnya kesadaran orang tua siswa dalam
pelibatan aktvitas anak di sekolah.
Kata Kunci: Pola Pembinaan, Budi Pekerti, Siswa.