PROFIL KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII B SMPN 1 GALANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BENTUK ALJABAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi tentang
kemampuan matematis siswa melalui penyelesaian soal cerita bentuk aljabar di
kelas VII B SMP Negeri 1 Galang. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian kualitatif yang didasarkan pada langkah pemecahan masalah yang
dikemukakan oleh NCTM. Subjek penelitian adalah 3 orang siswa kelas VII B SMP
Negeri 1 Galang yang memiliki tingkat kemampuan matematika yang berbeda yaitu
tinggi, sedang, dan rendah. Data diperoleh dari hasil penugasan dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek yang berkemampuan matematika
tinggi dapat menyelesaikan keempat indikator pemecahan masalah matematika
yaitu tahap membangun pengetahuan matematika baru melalui pemecahan
masalah, memecahkan masalah yang muncul dalam matematika, menerapkan dan
mengadaptasi berbagai strategi untuk memecahkan masalah dan memonitor dan
merefleksi proses pemecahan masalah matematika. Subjek yang berkemampuan
matematika sedang dapat menyelesaikan tiga dari empat indikator pemecahan
masalah yaitu tahap membangun pengetahuan matematika baru melalui pemecahan
masalah, tahap memecahkan masalah yang muncul dalam matematika, dan
menerapkan dan mengadaptasi berbagai strategi untuk memecahkan masalah.
Subjek yang berkemampuan matematika rendah dapat menyelesaikan dua dari
empat indikator yaitu tahap membangun pengetahuan matematika baru melalui
pemecahan masalah dan tahap memecahkan masalah yang muncul dalam
matematika.
Kata kunci: Profil, pemecahan masalah, soal cerita aljabar, kemampuan matematika