PROFIL PEMECAHAN MASALAH PROGRAM LINEAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PALU DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pemecahan masalah
program linear siswa ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif. Subjek
penelitian dipilih berdasarkan hasil Matching Familiar Figure Test (MFFT) yaitu
satu siswa bergaya kognitif reflektif dan satu siswa bergaya kognitif impulsif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) subjek dengan gaya kognitif reflektif dan
impulsif memahami masalah dengan mengidentifikasi hal-hal yang terdapat
dalam masalah seperti hal yang diketahui dan hal yang ditanyakan. 2) subjek
dengan gaya kognitif reflektif menjelaskan rencana pemecahan masalah dengan
mengungkapkan langkah apa yang akan diambil dan berusaha mengingat kembali
hal-hal yang telah dipelajari sebelumnya, subjek dengan gaya kognitif impulsif
berusaha mengingat kembali hal-hal yang telah dipelajari sebelumnya dan
mengungkapkannya untuk memecahkan masalah tetapi belum bisa
mendeskripsikan secara lengkap langkah-langkah yang ingin ditempuh untuk
memecahkan masalah. 3) subjek dengan gaya kognitif reflektif memecahkan
masalah sesuai dengan rencana yang telah dibuat sebelumnya dan lebih teliti
dalam menjawab masalah, subjek dengan gaya kognitif impulsif kurang cermat
dan tergesa-gesa dalam mengaitkan informasi dan konsep yang digunakan. 4)
subjek dengan gaya kognitif reflektif memeriksa kembali jawaban yang diberikan
dengan melihat kembali hasil pekerjaannya dan merasa yakin dengan cara yang
digunakan, subjek dengan gaya kognitif impulsif memeriksa kembali dengan
mengecek kembali hasil jawaban dan sudah merasa yakin dengan jawaban yang
diberikan.