SERLI: DISCOVERY LEARNING DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA BERBASIS ANDROID

Pesatnya perkembangan teknologi informasi, menantang pemahaman penerapan teknologi didalam kelas sebagai media pembelajaran. Dampak positif dari perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan, dapat dirasakan langsung melalui pemanfaatan sistem sebagai pendukung pembelajaran yang fleksibel. Contohnya adalah memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Namun, desain atau cara penyajian dari sebuah media pembelajaran, sangat mempengaruhi minat belajar siswa. Selain itu, aksesibilitas dan mobilitas media pembelajaran juga menjadi pertimbangan bagi siswa dan guru di era teknologi saat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Aplikasi SERLI yang merupakan Modul pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam berbasis android yang bisa diakses dimanapun oleh siswa dan guru. Model yang digunakan dalam pengembangan aplikasi adalah Model Hannafin & Peck yang terdiri dari analisis kebutuhan, tahapan desain, dan implementasi & pengembangan. Serta metode evaluasi kepuasan pengguna menggunakan metode End user computing satisfaction yang terdiri dari variabel konten, keakuratan, format tampilan, kemudahan penggunaan dan ketepatan waktu. Hasil yang didapatkan dari uji para ahli yang terdiri dari Ahli teknologi informasi, ahli media, ahli desain pembelajaran dan ahli media terhadap Aplikasi SERLI adalah sebesar 86,58% yang menunjukan hasil sangat baik, serta hasil uji evaluasi dari pengguna siswa dan guru mendapatkan persentase sebesar 85% yang menunjukan hasil sangat baik pula.