STRATEGI PENINGKATAN LITERASI SISWA SD INPRES BOYAOGE PALU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran literasi siswa
pada GLS di SD Inpres Boyaoge, penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif kualitatif
dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi Subjek
penelitian terdiri dari siswa SD Inpres Boyaoge. Dari hasil pengamatan di temukan bahwa di SD
Inpres Boyaoge telah memiliki kegiatan program literasi melalui 3 tahap yaitu; fase pembiasaan, fase
pengembangan dan fase pembelajaran hal ini dapat di terpkan kepada seluruh siswa gar mampu
mengembangkan pelajaran yang tepat sehingga dapat terlaksana dengan baik dan juga meningkatkan
kemampuan literasi dan potensi siswa sutuhnya.
Kata Kunci: Strategi literasi dan GLS