TEKNIK SELF-CONTROL UNTUK MEMINIMALISIR PENGGUNAAN SMARTPHONE PADA SISWA

Hikma Amalia Pakude, 2023. “Teknik Self-Control Untuk Meminimalisir
Penggunaan Smartphone Pada Siswa”. Skripsi. Program Studi
Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako, Pembimbing Mardi Lestari.
Masalah utama penelitian ini adalah penggunaan smartphone yang tinggi
pada siswa. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran tingkat
penggunaan smartphone siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik Self-
Control, dan untuk mengetahui efektifitas teknik Self- Control dalam
meminimalisir penggunaan smartphone pada siswa SMP Negeri 14 Palu. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Experimental Design dengan
pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
Cluster Sampling dengan sampel sebanyak 34 siswa. data yang diperoleh dalam
penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan menggunakan
rumus uji-t (dua ekor) pada taraf kepercayaan 95%. Rata-rata skor hasil tes awal
pre-test penggunaan smartphone siswa kelompok ekperimen dan kelompok
kontrol memiliki selisih 0,7, rata-rata pre-tes kelompok eksperimen 69,9 dan
kelompok kontrol 70,6 setelah diberi perlakuan pada kelompok eksperimen dan
kontrol skor rata-rata post-test penggunaan smartphone siswa kelompok
eksperimen yang mendapat bimbingan kelompok teknik self-control lebih rendah
dari pada hasil post-test siswa keompok kontrol yang mendapat bimbingan secara
umum selisih dari rata-rata kedua kelompok adalah 1. Rata-rata skor post-test
kelompok eksperimen 46,6 dan kelompok kontrol 47,6. Perbedaan rata-rata skor
post-test inilah yang menunjukkan bahwa bmbingan kelompok teknik self-control
efektif untuk meminimalisisr penggunaan smartphone pada siswa.
Kata kunci : penggunaan smartphone, self-control