ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA NEGERI 1 PALU PADA MATERI HUKUM NEWTON DITINJAU DARI PERBEDAAN MULTIPLE INTELLIGENCES TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah
siswa SMA Negeri 1 Palu pada materi Hukum Newton ditinjau dari perbedaan
multiple intelligence tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif-kualitatif. Penelitian ini melibatkan 6 responden, dimana 3 responden
dengan kecerdasan logis-matematis dominan dan 3 responden dengan kecerdasan
visual-spasial dominan. Kemampuan pemecahan masalah siswa di analisis
berdasarkan tahapan-tahapan polya. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh
persentase kemampuan pemecahan masalah siswa sebagai berikut: Responden
dengan kecerdasan logis-matematis dominan diperoleh persentase memahami
masalah sebesar 96,66%, persentase menyusun rencana sebesar 83,33%, persentase
melaksanakan rencana sebesar 73,33%, dan persentase memeriksa kembali sebesar
45%. Persentase rata-rata kemampuan pemecahan masalah responden dengan
kecerdasan logis-matematis dominan diperoleh persentase sebesar 75,58% dengan
kategori baik. Responden dengan kecerdasan visual-spasial dominan diperoleh
persentase memahami masalah sebesar 93,33%, persentase menyusun rencana
sebesar 53,33%, persentase melaksanakan rencana sebesar 45%, dan persentase
memeriksa kembali sebesar 0%. Persentase rata-rata kemampuan pemecahan
masalah responden dengan dengan kecerdasan visual-spasial dominan diperoleh
persentase sebesar 47,91% dengan kategori cukup.