PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFE TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA-BIOLOGI SMP NEGERI1 SOJOLUTARA

Lismawati, 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
IPA-Biologi SMP Negeri 1 Sojol Utara. Skripsi Program Studi Pendidikan
Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing: Lilies
Tangge.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Penerapan
Model Pembelajaran kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA-Biologi. Jenis rancangan penelitian yang
penulis gunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi
Experimental Designe). Menggunakan rancangan Prates-Pascates yang tidak
Ekuivalen (The Non Equivalen, Pretest-Postest Design). Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sojol Utara Tahun
Pembelajaran 2018-2019 yang berjumlah 81 siswa yang terdiri dari tiga kelas
(A,B dan C). Penentuan Sampel dengan menggunakan tehnik purposive
sampling. Terpilih kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 26
siswa dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol yang berjumlah 26 siswa. Untuk
mendapatkan data, digunakan teknik observasi, dan pemberian soal tes berupa
soal pre-test dan post-test masing-masing berjumlah 10 butir soal, Analisis data
menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for
Windows. Berdasarkan uji independent samples test angka singnifikan yang di
peroleh adalah P=0,03(p>0,05). Jadi dapat di simpulkan bahwa model
pembelajaran Kooperatif tipe group investigation berpengaruh sangat singnifikan
terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Sojol Utara. Hasil uji normalitas
sebaran data bahwa didapatkan hasil signifikan kelompok eksperimen sig.
0,200>0,05 dan kelompok kontrol sig 0,101>0,05 dengan demikian semua
sebaran data berdistribusi normal. Dengan demikian disarankan kepada guru
SMP Negeri 1 sojol utara, terutama kepada guru mata Pelajaran IPA-biologi
dapat menerapkan Model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
terutama pada materi sistem ekskresi karena terbukti berpengaruh terhadap
peningka tan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Model pembelajaran tipe group investigation (GI), hasil belajar.