PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PANJANG GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN DI KELAS VIII E SMP NEGERI 3 PALU

ABSTRAK
Rifki Angriani, 2019. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi panjang garis singgung persekutuan
dua lingkaran di kelas VIII E SMP Negeri 3 Palu. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Matematika. Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA, Fakultas keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Abd. Hamid (II) Muh.
Hasbi.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe TAI yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi panjang
garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII E SMP Negeri 3 Palu.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mengacu pada desain penelitian
Kemmis dan Mc. Taggart yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan observasi
dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini
sebanyak 35 siswa dan dipilih tiga siswa sebagai informan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi panjang garis singgung persekutuan
dua lingkaran di kelas VIII E SMP Negeri 3 dengan mengikuti tahap-tahap berikut:
1) menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa, 2) menyajikan materi yang akan
dipelajari, 3) siswa mengerjakan soal pada LKPD secara individu, 4)
mengorganisasikan siswa ke dalam 6 kelompok belajar yang heterogen, 5) siswa
mengerjakan soal pada LKPD secara berkelompok, 6) siswa mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya, dan 7) memberikan apresiasi kepada kelompok yang
melakukan presentasi.
Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe TAI, panjang garis
singgung persekutuan dua lingkaran