PERANAN MEDIA REALITATERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DI KELOMPOK B TK AL-KHAIRAAT AL-HUDA TAMPA BATU KECAMATAN AMPANA TETE KABUPATEN TOJO UNA-UNA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan kognitif anak
di kelompok B TK Al-Khairaat Al-Huda Tampa Batu. Metode yang digunakan
adalah deskripsi kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 18 anak yang terdiri dari
10 anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan
data dilakukan dengan teknik presentase. Minggu pertama hasil penelitian peranan
media realita terhadap kemampuan kognitif pada aspek kemampuan anak
menyebutkan macam-macam sayuran, aspek mengelompokan sayuran
berdasarkan jenisnya dan menghubungkan gambar dengan lambang bilangan
kategori Berkembang sangat baik (BSB) (1,85%), kategori Berkembang Sesuai
Harapan (BSH) (18,52%), kategori Mulai Berkembang (MB) (55,56%), kategori
Belum Berkembang (BB) (24,07%). Kemudian pada minggu ketiga adapun hasil
penelitian
kemampuan
anak
menyebutkan
macam-macam sayuran,
mengelompokan sayuran berdasarkan jenisnya dan menghubungkan gambar
berdasarkan jenisnya menunjukan peningkatan dengan kategori Berkembang
Sangat Baik (BSB) 29,62%, kategori Berkembang Sesuai harapan (BSH)
37,03%, Kategori Mulai Berkembang (MB) 33,322%.
Kategori Belum
berkembang (MB) tidak ada anak dalam kategori ini. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peranan media realita terhadap
kemampuan kognitif anak di kelompok B TK Al-Khairaat Al-Huda Tampa Batu,
terbukti dari hasil pengamatan minggu pertama sampai minggu ketiga, yang
menujukan peningkatan pada kategori BSB dan BSH dan adanya penurunan pada
ketegori MB dan BB.