STUDI TENTANG PEMBINAAN MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 SARUDU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Untuk mengetahui kendala
yang dihadapi oleh guru dalam pembinaan moral siswa di SMA Negeri 1 Sarudu dan
untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru dalam membina moral siswa di
SMA Negeri 1 Sarudu. Metode penelitian penelitian yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 3 orang guru dan 7 orang siswa. 1 orang
kepala sekolah, 1 orang guru PKn, 1 orang guru BK, dan 7 orang siswa. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verification.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kendala-kendala yang
dilakukan oleh guru dalam pembinaan moral siswa di SMA Negeri 1 Sarudu pada
saat proses belajar mengajar, antara lain Kurangnya motivasi siswa dalam menerima
pelajaran, tugas-tugas yang diberikan terkadang diabaikan, sering ribut dalam proses
belajar mengajar jika dalam proses pembelajaran khususnya diskusi kelompok siswa
tidak punya keberanian berbicara dan mengemukakan pendapat. Kendala-kendala
dalam membina moral siswa di lingkungan sekolah antara lain: Kurangnya perhatian
orang tua, orang tua menyerahkan sepenuhnya kepada guru untuk membina moral
anak-anaknya tanpa memikirkan bahwa tanggung jawab dalam mendidik anak orang
tualah yang paling utama. Upaya yang dilakukan guru dalam membina moral siswa
SMA Negeri 1 Sarudu adalah menekankan pada keteladanan, melaluli pembelajaran
materi PKn dan penegakan peratuan sekolah. Guru PKn sudah berupaya membina
moral siswa namun kurangnya kesadaran siswa itu sendiri menjadi kendala utama
bagi perubahan moral siswa