INTUISI SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH FISIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER

ABSTRAK
Mutmainah, 2019. Intuisi Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Fisika
Ditinjau Dari Perbedaan Gender. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika,
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing I: Dr. Darsikin, M.Si,
Pembimbing II: Muhammad Jarnawi,M.Pd.
Kata Kunci: Intuisi, masalah fisika, gender.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intuisi siswa SMA dalam
memecahkan masalah fisika berdasarkan langkah-langkah pemecahan masalah
yang dikemukakan oleh Polya ditinjau dari perbedaan gender. Responden dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X Mia1 SMA Negeri 1 Sindue Tombusabora.
Responden penelitin ini terdiri dari 12 responden penelitian, yang terdiri dari 4
orang siswa yang memiliki kemampuan fisika tinggi (2 perempuan dan 2 lakilaki), 4 orang siswa yang memiliki kemampuan fisika sedang (2 perempuan dan 2
laki-laki), dan 4 orang siswa yang memiliki kemampuan fisika rendah (2
perempuan dan 2 laki-laki). Soal yang disajikan dalam penelitian ini adalah materi
suhu dan kalor. Butir soal yang disajikan dalam penelitian ini adalah soal
pemecahan masalah bertipe verbal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada
penelitian ini ada perbedaan pemecahan masalah yang dilakukan oleh siswa SMA
Negeri 1 Sindue Tombusabora antara laki-laki dan perempuan. Kategori intuisi
yang digunakan siswa yaitu kategori intuisi afirmatori dengan jenis intrinsic
certainly. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan gender berpengaruh
dalam proses memecahkan masalah fisika.