DEVELOPING THE STUDENTS’ WRITING SKILL AT TENTH GRADE OF SMAN 1 PALASA THROUGH THEME-BASED TEACHING

ABSTRAK
Monika Gabriela Kartika (A12115098). Mengembangkan Kemampuan Menulis
Pada Siawa Kelas Sepuluh di SMAN 1 Palasa Melalui Pengajaran Berbasis Tema.
Sebuah skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Sastra, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas
Tadulako. Dibawab Bimbingan Ferry Rita.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah menerapkan Theme-Based
Teaching dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas sepuluh SMA Negeri
1 Palasa dalam menulis deskriptif paragraf. Peneliti menerapkan metode penelitian
semu yang melibatkan kelas eksperimen (X Ipa 1) dan kelas kontrol (X Ipa 3). Kedua
sampel tersebut dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Disamping
itu, perlakuan (Theme-Based Teaching) di berikan untuk kelas eksperimen, tetapi
kelas kontrol tidak diberikan. Hasil dari analisis data menunjukan bahwa terdapat
peningkatan antara hasil prates dan pascates. Nilai rata-rata kelas eksperimen
meningkat dari 61.85 menjadi 76.46 dan kelas kontrol meningkat dari 57.70 menjadi
63.29. Hal tersebut juga menunjukan bahwa nilai hitung t (2.738) lebih tinggi
dibandingkan nilai table t (1.6796) yang mengindikasikan bahwa hipotesis diterima.
Dengan demikian, menerapkan Theme-Based Teaching dapat meningkatkan
keterampilan menulis siswa kelas sepuluh di SMA Negeri 1 Palasa.
Kata kunci : Pembelajaran Berbasis Tema;Menulis Paragraf Deskriptif