MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR DI KELOMPOK B TK AL-KHAIRAAT DESA TOMPI BUGIS KECAMATAN KULAWI SELATAN KABUPATEN SIGI

Permasalahan dalam penelitian ini, yaitu kreativitas anak belum
berkembang sesuai harapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
kreativitas anak melalui metode cerita bergambar. Subjek dan setting penelitian
adalah anak kelompok B berjumlah 20 anak didik, terdiri dari 9 anak laki-laki dan
11 anak perempuan yang terdaftar pada tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini
menggunakan desain Kemmis dan Mc. Taggart, yang dilaksanakan secara
bersiklus. Data yang dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi,
selanjutnya diolah secara deskriptif. Data pra tindakan, kemampuan mengajukan
pertanyaan, tidak ada anak dalam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 10%
kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 10% kategori Mulai Berkembang
(MB), dan 80% kategori Belum Berkembang (BB). Kemampuan menguasai isi
cerita, 5% kategori BSB, 10% kategori BSH, 15% kategori MB, dan 70% kategori
BB. Kemampuan bercerita dengan gambar, tidak ada anak dalam kategori BSB,
5% kategori BSH, 15% kategori MB, dan 80% kategori BB. Setelah dilakukan
tindakan melalui metode cerita bergambar dapat meningkatkan kreativitas anak,
terbukti ada peningkatan dari tindakan siklus I ke tindakan siklus II. Kemampuan
mengajukan pertanyaan kategori BSB, BSH, dan MB dari 50% menjadi 85%.
Kemampuan menguasai isi cerita kategori BSB, BSH, dan MB dari 45% menjadi
85%. Kemampuan bercerita dengan gambar kategori BSB, BSH, dan MB dari
55% menjadi 85%. Adapun peningkatan rata-rata dari tindakan siklus I ke
tindakan siklus II, yaitu 35% kategori BSB, BSH, dan MB, walaupun masih ada
kreativitas anak yang belum meningkat sekitar 15% atau kategori BB. Dapat
disimpulkan bahwa melalui metode cerita bergambar dapat meningkatkan
kreativitas anak di Kelompok B TK Al-Khairaat Desa Tompi Bugis Kecamatan
Kulawi Selatan Kabupaten Sigi.