MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK MELALUI METODE KARYA WISATA DI KELOMPOK B TK LILIAN KULAWI

Olga (2016). Meningkatkan Interaksi Sosial anak melalui metode Karya Wisata di
kelompok B TK Lilian Kulawi. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing (I) I Putu Suwika, Pembimbing (II) Muraeni Mursanib
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan interaksis social anak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan interaksi sosial anak kelompok
B TK Lilian Kulawi melalui metode karya wisata. Penelitian ini menggunakan
desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas pra tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitan yang
telah dilaksanakan, adanya peningkatan kemampuan interaksi sosial anak pada
siklus pertama, kemampuan dalam kerja sama menjadi 50% kategori BSB, BSH,
dan MB, kemampuan dalam Komunikasi yang baik meningkat menjadi 45%
kategori BSB, BSH, dan MB, kemampaun interaksi sosial anak dalam Bergaul
dengan teman terdapat 50% kategori BSB, BSH, dan MB. Pada siklus II
menunjukan peningkatan kerja sama dari 50% menjadi 80% (30%) kategori BSB,
BSH, dan MB, kemudian pada kegiatan Komunikasi yang baik meningkat dari
45% menjadi 85% (40%) kategori BSB, BSH, dan MB, sedangkan kemampuan
anak dalam Bergaul dengan teman yang baik meningkat dari 50% menjadi 80%
(40%) kategori BSB, BSH, dan MB. Jika dirata-ratakan peningkatan dari siklus I
ke siklus II 36,66%, walaupun masih ada anak yang belum berhasil
menyelesaikan tugas, tetapi tidak perlu lagi di adakan siklus berikutnya karena
sudah menunjukan keberhasilan pada siklus II. Disimpulkan bahwa metode karya
wisata dapat meningkatkan interaksi sosial anak kelompok B TK Lilian Kulawi.
Kata Kunci : Interaksi Sosial Anak, Metode Karya Wisata.