PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII A MTs NEGERI 4 PALU

Lilis Suriani, 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student
Team Achievement Division (STAD) dalam Menulis Teks Eksposisi pada Siswa
Kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu; Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Sahrudin Barasandji (II)
Efendi Dg. Palawa.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dan penelitian
kuantitatif. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam menulis teks eksposisi pada siswa
kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam
menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) Observasi, 2) wawancara dan 3)
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sangat efektif diterapkan
dalam menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu.
Kata Kunci : Model Kooperatif tipe STAD, Menulis Teks Eksposisi,