PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBERIAN REWARD DI KELAS IV SDN 5 PALU

Putri utami yuliannisa, 2017. Peningkatan Motivasi Belajar siswa pada Pembelajaran
Bahasa Indonesia Melalui Pemberian Reward di Kelas IV SDN 5 Palu. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Huber
Yaspin, Pembimbing (2) Yun Ratna .
Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN 5 Palu, permasalahan pada
penelitian ini yaitu rendahnya motivasi belajar siswa yang menyebabkan
hasil belajar siswa rendah. Berdasarkan permasalahan di atas maka rumusan
masalah pada penelitian ini yaitu : Apakah penerapan reward dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
Kelas IV di SDN 5 Palu?. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui
peningkatan motivasi siswa dengan diterapkan reward dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia kelas IV di SN 5 Palu. Metode penelitian yang digunakan
adalah penelitian kualitatif dengan rancangan PTK. Subjek penelitianya
yaitu siswa kelas IV SDN 5 Palu berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan
data pada penelitin ini mengunakan lembar observasi yang digunakan untuk
mengamati aktivitas guru, aktivitas siswa, dan motivasi siswa. Hasil
penelitian menunjukan bahwa aktifitas guru pada siklus I mencapai 56,25%
dan aktivitas siswa mencapai 50,89% dalam kategori cukup, motivasi siswa
mencapai 63% dalam kategori cukup. Pada siklus II mengalami
peningkatan aktivitas guru mencapai 85%, aktivitas siswa mencapai 89,28%
dalam kategori sangat baik, motivasi siswa mencapai 85,31% dalam
kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa melalui pemberian reward
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan motivasi siswa
kelas IV SDN 5 Palu.
Kata kunci : pemberian reward, Motivasi belajar siswa, Bahasa Indonesia