UPAYA MENGURANGI PERASAAN RENDAH DIRI (INFERIORITY) MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK RASIONAL EMOTIF PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PALU

Muhammad Hasan Maulana, 2017. Upaya Mengurangi Perasaan Rendah Diri
(Inferiority) Melalui Layanan Konseling Kelompok Rasional Emotif pada Siswa
Kelas XI SMA Negeri 4 Palu. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing (I) Abdul Munir (II) Ridwan Syahran
Kata Kunci : Perasaan Rendah Diri (Inferiority), Konseling Kelompok Rasional
Emotif
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan konseling
kelompok rasional emotif dapat mengurangi perasaan rendah diri siswa. Tujuan
penelitan ini adalah untuk mengurangi perasaan rendah diri siswa dengan
menggunakan layanan konseling kelompok rasional emotif. Jenis penelitian ini
merupakan jenis penelitian tindakan (action research) bimbingan dan konseling
dengan menggunakan model kemmis dan mc taggar. Penelitian ini dilaksanakan
dalam dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu :
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 6
siswa yang memiliki masalah rendah diri. Jenis tindakan yang dilakukan adalah
layanan konseling kelompok rasional emotif yang dilaksanakan dalam 2 siklus
dan 6 tindakan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
pedoman observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
setelah dilaksanakan siklus I, persentase perasaan rendah diri siswa berkurang
sebesar 36,36%. Sedangkan pada siklus II persentase perasaan rendah diri siswa
berkurang sebesar 59,18%. Hasil penelitian ini menunjukan tingkat keberhasilan
dari pelaksanaan layanan konseling kelompok rasional emotif pada siklus II yang
diperbaiki berdasarkan hasil refleksi dari siklus I. jadi dapat disimpulkan bahwa
perasaan rendah diri siswa kelas XI SMA Negeri 4 Palu berkurang dengan
menggunakan layanan konseling kelompok rasional emotif