PENGARUH LAYANAN INFORMASI PERILAKU ASERTIF TERHADAP PENGURANGAN KONFORMITAS PEER GROUP SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 7 PALU

Wawan Hermawan, 2017. Pengaruh Layanan Informasi Prilaku Asertif Terhadap
Pengurangan Konformitas Peer Group Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 7 Palu.
Skripsi, Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako, Pembimbing (I)
Abd. Munir (II) Ridwan Syahran.
Kata Kunci : Perilaku Asertif, Konformitas Peer Group.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah tingkat konformitas peer
group sesudah diberikan layanan informasi perilaku asertif lebih rendah
dibandingkan dengan sebelum pelaksanaan layanan informasi perilaku asertif.
Tujuan utama penelitian ini untuk menjelaskan pengaruh positif layanan informasi
perilaku asertif terhadap pengurangan konformitas peer group siswa. Subjek
dalam penelitian ini adalah 23 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini adalah angket konformitas peer group siswa. Data penelitian selanjutnya
dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan menggunakan
rumus uji t (satu ekor). Berdasarkan hasil analisis desktiptif sesudah diberikan
layanan informasi perilaku asertif yaitu 8,7% siswa yang memiliki konformitas
peer group sangat tinggi. 39,1% siswa yang konformitas peer group tinggi dan
52,2% siswa yang memiliki konformitas peer group rendah. Hasil deskriptif
memperlihatkan pengurangan konformitas peer group sebelum dan sesudah
sebesar 60,87%. Hasil analisis inferensial diperoleh kesimpulan bahwa ada
pengaruh positif layanan informasi perilaku asertif terhadap pengurangan
konformitas peer group siswa kelas VIII B SMP Negeri 7 Palu.