MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS V SDN TINANGGULI KEC. SARUDU KAB. MAMUJU UTARA

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang memiliki dua siklus dan
empat tahap, yaitu (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, (4)
Refleksi. Penelitian tindakan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan hasil belajar
IPS siswa kelas V SDN Tinangguli. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil
belajar. Upaya pemecahan masalah yang digunakan yaitu dengan menggunakan
metode Demonstrasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Tinangguli
yang berjumlah 27 orang siswa, yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 18
orang siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi guru dan
siswa serta tes hasil tindakan. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan
persentase Daya Serap Klasikal (DSK) siswa sebesar 70,37% serta persentase
Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) sebesar 62,96%. Sedangkan pada siklus II
diperoleh persentase Daya Serap Klasikal (DSK) siswa sebesar 83,70% serta
persentase Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) sebesar 100%. Berdasarkan
persentase ketuntasan hasil belajar siklus I dan siklus II, maka telah terjadi
peningkatan yang signifikan yaitu pada DSK terjadi peningkatan sebesar 13,33%
dari siklus I sebesar 70,37% dan siklus II sebesar 83,70%. Begitu juga pada KBK
terjadi peningkatan yang signifikan yaitu sebesar 37,04% dari siklus I sebesar
62,96% dan siklus II sebesar 100%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi di kelas V SDN Tinangguli
Kec. Sarudu Kab. Mamuju Utara dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPS.