ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 PALU

Badriani, 2019. Analisis Kesalahan Fonologi pada Karangan Narasi Siswa Kelas
VII A SMP Negeri 2 Palu; Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing: Taqyuddin Bakri
Kata kunci: Analisis, Kesalahan, Fonologi.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk kesalahan
fonologi pada karangan narasi siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Palu, penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan fonologi pada karangan
narasi siswa. Penelitian merupakan penelitian kualitatif. Jenis data pada penelitian
ini adalah data tertulis yang bersumber pada karangan narasi siwa kelas VII A
SMP Negeri 2 Palu. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode
simak dengan teknik observasi dan teknik catat. Teknik analisis data terdiri dari;
(1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penariakan
kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan kesalahan fonologi bahasa
Indonesia pada karangan narasi siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Palu. Kesalahan
yang dimaksudkan yakni: (1) perubahan fonem, (2) penambahan fonem, dan (3)
penghilangan fonem. Kesalahan fonologi pada karangan narasi siswa dapat
menjadi tolak ukur untuk meningkatkan pemahaman tentang kaidah-kaidah
bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pengetahuan tentang kaidah tersebut,
khususnya untuk siswa harus dibekali sehingga dapat menerapkannya dalam
tulisan yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dan
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Pengetahuan tersebut harus dimulai dari
guru yang mengajarkan siswa agar lebih memusatkan perhatian terhadap kaidahkaidah bahasa Indonesia dalam menulis.