PENGARUH PEMBERIAN HADIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SDN TONDO

Hasriati. L.2017. Pengaruh Pemberian Hadiah Terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Tondo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Dra. Hj. Akina, M.Pd dan Pembimbing (2) Rizal, S. Ag., M.Pd

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tondo. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPA di SDN Tondo dan mengetahui apakah ada pengaruh pemberian hadiah terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPA di SDN Tondo. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IIIb sebagai kelas eksperimen dan IIIa sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian yang di gunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Peningkatan hasil tes yang diperoleh pada kelas eksperimen dengan pemberian hadiah di hitung berdasarkan skor N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian hadiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III di SDN tondo. Hal ini berdasarkan dari hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji “t”. Hasil dari perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai thit = 2,06 dan nilai ttabel =1,66 dengan taraf nyata  = 0.05 atau taraf signifikan 0,95 dan dk = n_1+ n_2 2 (36 + 39 - 2 = 73). Sesuai dengan perhitungan yang telah dilakukan maka hipotesis kerja (HA) yang menyatakan ada pengaruh pemberian hadiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Tondo diterima dan hipotesis nihil (H0) yang menyatakan tidak ada pengaruh pemberian hadiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Tondo ditolak karena nilai thit lebih besar dari nilai ttabel atau thit = 2,06 > ttabel =1,66.

Kata Kunci: Pemberian Hadiah, Siswa di SDN Tondo, Pelajaran IPA, Hasil Belajar