PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK KARYA THAYYIBAH PANTOLOAN

Masalah dalam penelitian ini keterampilan motorik hlus anak yang belum
berkembang sesuai harapan. Upaya mengatasi masalah tersebut sudah dilakukan
penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pemberian tugas
terhadap motorik halus anak. Metode penelitian ini adalah kualitatif sedangkan
jenisnya deskriptif, subyeknya seluruh anak kelompok B TK Karya Thayibah
Pantoloan berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan teknik presentase. Berdasarkan data
hasil penelitian menunjukan sebelum diberikan perlakuan kelenturan jari- jari tangan
(0%) kategori BSB, (6,67%) kategori BSH, (13,3%) kategori MB, dan (80%)
kategori BB, kekuatan jari-jari (6,67%) kategori BSB, (6,67%) kategori BSH,
(13,3%) kategori MB (73,33%) kategori BB, dan kecepatan jari-jari tangan (0%)
kategori BSB, (13,33%) kategori BSH, (13,33%) kategori MB, dan (73.33%).
Kategori BB. Setelah menggunakan metode pemberian tugas ada peningkatan yang
signifikan, kelenturan jari-jari tangan terdapat (26,67%) kategori BSB, (33,33%)
kategori BSH, (20%) kategori MB, dan (20%) kategori BB, kekuatan jari-jari tangan
(33,33%) kategori BSB, (40%) kategori BSH, (13,33%), kategori MB dan (13,33%)
kategori BB, keceatan jari-jari tangan (26,67%) kategori BSB, (40%) kategori BSH,
(20%) kategori MB, dan (13,33%) BB. Disimpulkan bahwa Pengaruh Metode
Pemberian Tugas Terhadap Motorik Halus Anak ada terbukti ada peningkatan pada
kategori BSB 26,67%, BSH 28,89%