IMPROVING READING COMPREHENSION OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 9 PALU THROUGH STORY MAPPING STRATEGY

Dias Tuti Pratiwi (2019). Skripsi ini berjudul “Meningkatkan Kemampuan
Membaca Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 9 Palu melalui Strategy Pemetaan
Cerita.” Di bimbing oleh Mochtar Marhum.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah penggunaan strategi pemetaan
cerita dapat atau tidak dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas VIII
di SMP Negeri 9 Palu. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen
semu dimana sampel terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Sampel dipilih dengan teknik pengambilan sampel cluster. Dimana
VIII F terdiri dari 30 siswa sebagai kelompok eksperimen dan VIII C terdiri dari 28
siswa sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan
menerapkan strategi pemetaan cerita dalam mengajar membaca, sedangkan
kelompok kontrol diajarkan dengan cara umum sesuai dengan yang diterapkan guru.
Teknik pengumpulan data adalah tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada
perbedaan yang signifikan antara hasil dalam prates dan pascates. Skor rata-rata
kelompok eksperimen meningkat dari 39.90 menjadi 73.71, sedangkan skor rata-rata
kelompok kontrol meningkat dari 42.95 menjadi 61.43. Dengan menerapkan tingkat
signifikansi 0,05 dan 58 derajat kebebasan (df), diketahui bahwa nilai t-hitung
adalah 5,11 dan t-tabel adalah 1.672. Nilai t-hitung lebih tinggi dari nilai t-tabel,
yang berarti bahwa hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, penggunaan
strategi pemetaan cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas VIII
di SMP Negeri 9 Palu.
Kata Kunci: Meningkatkan, Kemampuan Membaca, Strategi Pemetaan Cerita.