THE EFFECTIVENESS OF USING REALIA TO IMPROVE SPEAKING ABILITY OF GRADE EIGHT STUDENTS AT SMP NEGERI 19 PALU

Rinda Puspitasari (A 121 14 153). Keefektifan Penggunaan Realia untuk
Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Siswa kelas Delapan SMP Negeri
19 Palu. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Bahasa dan Seni.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, dibawah bimbingan Konder
Manurung dan Mashuri.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti keefektifan realia untuk
meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas delapan SMP Negeri 19
Palu. Peneliti menerapkan desain penelitian quasi-experimental dengan 40 siswa.
Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A sebagai kelompok eksperimental
dan VIII B sebagai kelompok kontrol yang dipilih dengan menggunakan teknik
purposive sampling. Data dianalisis secara statistik untuk mengetahui perbedaan
signifikan dari pencapaian siswa sebelum dan setelah perlakuan. Nilai rata-rata
pre-test pada kelompok eksperimen adalah 39,16 sedangkan kelompok kontrol
adalah 37,49. Nilai rata-rata post-test pada kelompok eksperimen adalah 81,65,
dan kelompok kontrol adalah 41,66. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test,
peneliti menemukan bahwa nilai t-counted adalah 3,27. Dengan menerapkan derajat
kebebasan (df) 38 (20+20-2) dan 0,05 tingkat signifikansi, peneliti menemukan
bahwa nilai t-tabel adalah 1,68 yang menunjukkan bahwa nilai t-counted (3,27) lebih
tinggi dari nilai t-tabel (1,68). Artinya hipotesis diterima. Dengan kata lain, realia
efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas delapan
SMP Negeri 19 Palu.
Kata kunci: realia, meningkatkan, kemampuan berbicara, kelancaran,
pemahaman