HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SIRENJA KECAMATAN SIRENJA KABUPATEN DONGGALA

Suci Fidyarsih, 2019. “ Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar Siswa
Kelas VIII di SMP Negeri 1 Sirenja Kabupaten Donggala”, Skripsi, Program
Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu.
Pembimbing: Lestari M.P Alibasyah.
Status gizi siswa merupakan pendukung pembentukan SDM yang
berkualitas. Melaksanakan pemantauan status gizi secara berkala menjadi sangat
penting untuk mengetahui besaran masalah yang perlu ditanggulangi di
masyarakat secara umum. Penelitian ini dilaksankan untuk mengetahui hubungan
antara status gizi dan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Sirenja Kecamatan
Sirenja Kabupaten Donggala. Penelitian ini adalah penelitian dengan metode
kuantitatif yang termasuk jenis penelitian analitik survei dengan pendekatan cros
sectional. Teknik Sampling yang digunakan pada penelitian ini menggunakan
random sampling, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 135 siswa kelas
VIII di SMP Negeri 1 Sirenja Kecamatan Sirenja Kabupaten Donggala.
Pengumpulan status gizi diperoleh dari data pengukuran berat badan dan tinggi
badan, prestasi belajar diperoleh dengan mengambil nilai rata-rata rapor siswa. Uji
statistik yang digunakan yaitu uji korelasi Pearson Product Moment dengan taraf
signifikan sebesar 0,05 (5%). Hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi r
hitung -0,02 dan r tabel 0,169 yang menunjukan nilai p<0,02 ini menunjukkan
bahwa ada hubungan antara status gizi dan prestasi belajar siswa kelas VIII di
SMP Negeri 1 Sirenja Kecamatan Sirenja Kabupaten Donggala dengan kategori
rendah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan antara status gizi
dengan prestasi belajar siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya
faktor dari dalam diri (endogen) dan faktor dari luar (eksogen)
Kata kunci: Status gizi dan Prestasi belajar