ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL FISIKA PADA MATERI HUKUM III NEWTON

Dadang, 2017. “Analisis Kemampuan Representasi Mahasiswa Dalam
Menyelesaikan Soal Fisika Pada Materi Hukum III Newton. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: (I)
Dr. I Komang Werdhiana, M.Si, (II) Dr. Sahrul Saehana, M.Si
Kata kunci : kemampuan representasi, hukum III Newton
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, mengetahui, dan menganalisis
kemampuan representasi mahasiswa dalam menyelesaikan soal fisika pada materi
hukum III Newton. Subyek penelitian ini terdiri dari 22 orang mahasiswa dan
dipilih 3 responden dengan cara pemberian tes pemilihan responden dalam bentuk
pilihan ganda kemudian dikelompokkan menjadi 3 kategori yaitu kategori tinggi,
sedang, dan rendah. Data diperoleh melalui pemberian tes sebanyak dua kali yaitu
tes pemilihan responden dan tes kemampuan representasi serta wawancara. Tes
terdiri dari tiga nomor soal yang setiap soal terdiri dari 3 konteks berbeda yang
diberikan kepada mahasiswa dan setelah itu dilakukan wawancara. Data penelitian
dianalisis melalui pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukan
bahwa kemampuan representasi siswa berbeda-beda dari setiap representasi yang
diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa masih cenderung lemah
dalam menjawab soal dengan format representasi verbal dan format representasi
yang dominan dikuasai oleh mahasiswa yaitu format grafik. Perlunya pembiasaan
oleh mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan soal fisika dengan menggunakan
representasi yang beragam yaitu guna membantu dalam mengomunikasikan
pemikiran, mengembangkan dan memperdalam pemahaman mereka.