CORRELATION OR NOT BETWEEN TEACHER’S SKILL IN TEACHING WITH STUDENTS LEARNING OUTCOME OF THE GRADE IV SD INTI NUPABOMBA

Sri Humaira Aprianty, 2017.:Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inti Nupabomba. SKRIPSI, Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Syamsul Bahar
Pembimbing (II) Yun Ratna
Penelitian hubungan keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar
siswa kelas IV SD Inti Nupabomba.Permasalahan pokok penelitian adalah masih
kurangnya keterampilan mengajar guru di SD Inti Nupabomba.Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keterampilan mengajar
guru terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Inti Nupabomba.Pengumpulan
datanya menggunakan alat penilaian keterampilan mengajar guru dan
dokumentasi.Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV
yang berjumlah 30 orang danseorang guru.Instrumen yang digunakandalam proses
penelitian adalah alat penilaian keterampilan mengajar guru yang digunakan untuk
memperoleh data tentang keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar
siswa.
Analisis data penelitian dengan teknik presentase, sedangkan untuk
menguji hipotesis digunakan teknik korelasi product moment pada taraf signifikan
95%.Berdasarkan hasil deskripsi telah diperoleh 33,3% keterampila nmengajar
guru baiksekali, 66,7% keterampilanmengajar guru baik. Sedangkan untuk hasil
belajar siswa yaitu 6,7% siswa yang mendapatkan hasil belajar sangat tinggi,
93,3% siswa yang memiliki hasil belajar tinggi. Pengujian hipotesis menunjukkan
bahwa r hitung> r tabel atau 0,626 > 0,361.Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara keterampilan
mengajar guru terhadap hasil belajar siswakelas IV SD Inti Nupabomba.