PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK B1 RA AL IKHLAS BIROBULI KECAMATAN PALU SELATAN KOTA PALU

Anak di Kelompok B RA Al-Ikhlas Birobuli Kecamatan Palu Selatan Kota Palu”.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing: Hj Shofiyanti Nur Zuama.
Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah kemampuan kemandirian belum
berkembang sesuai harapan. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode demosntrasi terhadap
kemandirian anak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk
menggambarkan keadaan sesuangguhnya, kemudian ditarik kesimpulan. Adapun
sampel dalam penelitian ini adalah 15 anak, terdiri dari 5 anak laki-laki dan 10 anak
perempuan tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik
persentase dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari uji-t dapat dijelaskan
bahwa nilai t hitung sebesar -7,313 dengan signifikan 0,000, karena sig < 0,05, maka
dapat dijelaskan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Sedangkan, dari analisis
deskriptif, nilai rata-rata kemandiri anak, terdapat 22,22% dalam kategori BSB, ada
51,13% kategori BSH, ada 15,54% kategori MB, dan ada 11,11% kategori BB. Oleh
karena itu, dapat disimpulkan bahwa melalui metode demonstrasi berpengaruh
signifikan terhadap kemandirian anak.
Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Kemandirian