PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN RANGKA MANUSIA MELALUI PENERAPAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SDN 12 BIAU

ABSTRAK

Santi, 2012. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Rangka Manusia melalui Penerapan Media Gambar di Kelas IV SDN 12 Biau. Skripsi program studi pendidikan guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing ( I ) Samsurizal M. Suleman, Pembimbing ( II ) Jamaluddin Sakung.
Kata kunci : Media Gambar, Hasil Belajar, Pembelajaran IPA
Permasalahan utama dan mendasar dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN 12 Biau pada pembelajaran IPA khususnya pokok bahasan Rangka Manusia. Hal ini disebabkan karena siswa mengalami kesulitan dalam memahami penjelasan yang disampaikan oleh guru. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, maka dalam proses pembelajaran peneliti menggunakan media gambar.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Rangka Manusia melalui penerapan media gambar di kelas IV SDN 12 Biau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian tindakan kelas ini mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari 4 ( empat ) komponen. Subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 11 orang yang terdiri dari 8 orang siswa laki-laki dan 3 orang siswa perempuan. Informan yang di ambil sebanyak 3 orang siswa dengan kualifikasi berkemampuan rendah. Berdasarkan data dan analisis data diperoleh hasil belajar siswa pada siklus I ketuntasan klasikalnya mencapai 54,54% dan pada siklus II ketuntasan klasikalnya mencapai 90%, dan menurut indikator keberhasilan, tindakan yang dilakukan pada siklus II telah berhasil dan tidak perlu dilakukan tindakan perbaikan pada siklus selanjutnya. Dari hasil analisis data tersebut menunjukan bahwa melalui penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 12 Biau pada pokok bahasan Rangka Manusia.