ANALISIS MISKONSEPSI SISWA SMPN MODEL TERPADU MADANI PALU PADA MATERI TEKANAN MENGGUNAKAN THREE TIER TEST

Mutmainna, 2019. Analisis Miskonsepsi Siswa SMPN Model Terpadu Madani
Palu Pada Materi Tekanan Menggunakan Three Tier Test. Skripsi. Program studi
Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: (I) I Wayan Darmadi.
Kata Kunci : miskonsepsi, three –tier test, tekanan, fisika, penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi dan profil
miskonsepsi siswa terhadap materi tekanan. Responden penelitian ini terdiri dari
29 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda beralasan
disertai tingkat keyakinan dalam menjawab soal (three-tier test) berjumlah 20
butir soal. Data yang diperoleh dianalisis melalui pendekatan deskriptif-kualitatif
dengan merujuk alasan jawaban soal tentang konsep tekanan. Hasil penelitian
menunjukan bahwa tingkat miskonsepsi siswa dengan menggunakan (three-tier
test) tergolong sedang dengan rata-rata persentase sebesar 47% bila dibandingkan
dengan jumlah rata-rata siswa yang tidak paham konsep yang mencapai 32% dan
paham konsep mencapai 21%. Secara umum profil miskonsepsi yang banyak
dialami siswa pada materi tekanan berada pada indikator membedakan konsep
mengapung dan melayang serta penerapan konsep tekanan pada zat cair dalam
kehidupan sehari-hari yang bersifat variatif untuk setiap konsep yang disajikan.