PELAKSANAAN TEKNIK HOME ROOM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP

ABSTRAK
Jesica Liwan Taeteng, 2025. Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan
teknik home room untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP
Negeri 1 Lore Timur. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Dhevy Puswiartika, dan Ridwan Syahran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan
kelompok teknik home room untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1
Lore Timur melalui bimbingan kelompok teknik home room. Siswa dalam
penelitian ini berjumlah 8 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah angket kepercayaan diri siswa. Data diolah dan dianalisis secara deskriptif
dan inferensial dengan menggunakan rumus Wilcoxon sign rank test. Hasil
analisis deskriptif menunjukan bahwa sebelum mengikuti layanan bimbingan
kelompok teknik home room dari 8 siswa yang diteliti, terdapat 2 atau 25% siswa
yang memiliki kepercayaan diri tinggi, terdapat 5 atau 52,5% siswa yang memiliki
kepercayaan diri rendah dan terdapat 1 atau 12,5% siswa memiliki kepercayaan
diri sangat rendah. Sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok teknik home
room mengalami peningkatakan yaitu terdapat 1 atau 12,5 % siswa yang memiliki
kepercayaan sangat tinggi, terdapat 6 atau 75% siswa memiliki kepercayaan
tinggi, dan terdapat 1 atau 12,5% siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah
Berdasarkan hasil analisis data maka dapat dibuktikan bahwa layanan bimbingan
kelompok teknik home room dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan diri siswa
SMP Negeri 1 Lore Timur.
Kata kunci : Bimbingan Kelompok, teknik Home Room, Kepercayaan Diri