PERAN SEKOLAH DALAM MEMBENTUK PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI SATAP 5 BALAESANG

Ningsi Gobel (2025), Peran Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Siswa Di
Smp Negeri Satap 5 Balaesang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila
Dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Dwi
Septiwiharti
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Satap 5 Balaesang Kabupaten
Donggala dengan tujuan (1) untuk mendeskripsikan peran sekolah dalam
membentuk perilaku siswa di SMP Negeri Satap 5 Balaesang (2) untuk
mendeskripsikan penanganan sekolah terhadap perilaku menyimpang siswa
dan dampaknya terhadap perkembangan karakter siswa. Metode penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri
dari kepala sekolah, guru PPKn, guru BK, guru agama islam, guru agama
Kristen, tata usaha dan siswa kelas 1,2 dan 3 secara acak. penelitian kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah memiliki peran yang
signifikan dalam membentuk perilaku siswa di SMP Negeri Satap 5 Balaesang
dengan menyediakan lingkungan sekolah yang kondusif, mengembangkan
kebijakan sekolah yang efektif, mengadakan program pembinaan guru,
meningkatkan keterlibatan guru dan orang tua, serta melakukan pemantauan
dan evaluasi yang efektif. Dalam menangani perilaku menyimpang siswa,
sekolah mengembangkan kebijakan efektif, mengadakan program konseling
dan bimbingan, serta melakukan pemantauan dan evaluasi yang efektif.
Dampak dari penanganan perilaku menyimpang siswa ini adalah meningkatkan
kesadaran dan partisipasi siswa, mengurangi insiden perilaku menyimpang,
meningkatkan kesejahteraan emosional siswa, membentuk karakter siswa yang
positif, dan menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif.
Kata Kunci: Peran Sekolah, Perilaku Siswa, Karakter.