MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DEEPLEARNING DI SD INPRES PERUMNAS PALU

Studi ini meneliti manajemen strategis kepala sekolah dalam menerapkan pembelajaran berorientasi pembelajaran mendalam di SD Inpres Perumnas Palu. Dengan menggunakan desain deskriptif kualitatif yang didukung oleh data kuesioner, penelitian ini mengumpulkan informasi melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan survei skala Likert 25 item yang diberikan kepada 31 siswa.
Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara efektif melaksanakan perencanaan strategis dengan menyelaraskan visi sekolah dengan pembelajaran mendalam, memperkuat persiapan guru, dan menyelenggarakan pengembangan profesional. Implementasi didukung melalui supervisi akademik, penyediaan sumber belajar, dan penciptaan budaya sekolah kolaboratif, sedangkan evaluasi dilakukan melalui pemantauan sistematis, diskusi reflektif, dan penilaian autentik. Temuan kuantitatif menunjukkan persepsi positif siswa terhadap pembelajaran mendalam, dengan skor rata-rata keseluruhan 3,61, dan kinerja manajemen strategis kepala sekolah mencapai 94,8%, yang dikategorikan sebagai