PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR PADA SISWA KELAS III SD PENGAWU MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ( GAME BASED LEARNING )

Kalsum, 2025. “Peningkatan Kemampuan Membaca Lancar pada Siswa Kelas III
SDN Pengawu melalui Metode Pembelajaran Berbasis Permainan (Game-Based
Learning) Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu
Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing I Muhammad Aqil dan
Pembimbing II Surahman.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar Siswa
pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Metode Pembelajaran Berbasis
Permainan (Game-Based Learning). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas yang memiliki dua siklus dan empat tahap yaitu Perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas SDN
Pengawu yang berjumlah 13 orang, yang terdiri dari 7 siswa Perempuan dan 6 siswa
laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan ada dua yaitu lembar observasi
guru dan siswa, serta tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian dan analisis data
diketahui bahwa pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar individu 6 orang dari 13
siswa, dengan presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 46,15?n daya serap
klasikal sebesar 62,30% serta hasil aktivitas siswa sebesar 46,73 ?ngan kategori
cukup dan hasil observasi aktivitas guru sebesar 71,25?ngan kategori baik.
Siklus II diperoleh siswa yang tuntas 11 orang dari 13 siswa, dengan presentase
ketuntasan belajar klasikal sebesar 84.61?n daya serap klasikal 81,53% serta
hasil observasi aktivitas siswa sebesar 80,76?ngan kategori baik dan hasil
observasi aktivitas guru sebesar 88,75?ngan kategori sangat baik. Berdasarkan
hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan Metode Pembelajaran Berbasis
Permainan (Game-Based Learning) dapat meningkatkan Kemampuan Membaca
Lancar siswa kelas III SDN Pengawu pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Berbasis Permainan (Game-Based Learning),
Membaca Lancar, Bahasa Indonesia.