PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 3 PALU

Aslitah, 2025. Penerapan Model Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 3 Palu. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan
Universitas Tadulako. Pembimbing Arif Firmansyah dan Nashrullah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar IPAS siswa kelas IV
SDN 3 Palu Kecamatan Besusu Tengah, Kota Palu dengan menerapkan model
pembelajaran discovery. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.
Desain penelitian tindakan kelas yang digunakan adalah desain Kemmis dan Mc
Taggart yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 3 Palu yang berjumlah 28
siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi,. Teknik
analisis data menggunakan statistik deskriptif kualitatif untuk menganalisis data
hasil lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
discovery melalui tahap stimulasi, perumusan masalah, pengumpulan data, analisis
data, verifikasi, dan generalisasi dapat meningkatkan motivasi belajar IPAS.
Keberhasilan peningkatan motivasi belajar IPAS diketahui dari rata-rata skor yang
pada pra tindakan adalah 55, selanjutnya pada siklus I menjadi 82, dan pada siklus
II menjadi 88. Persentase ketuntasan motivasi belajar IPAS pada pra tindakan 46%,
kemudian pada siklus I menjadi 67?n pada siklus II mencapai 77%.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery, Motivasi Belajar, Mata Pelajaran
IPAS.