MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI KEGIATAN LITERASI PADA SISWA KELAS IV SD BALA KESELAMATAN KALAWARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Selestin, (2025). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI
KEGIATAN LITERASI PADA SISWA KELAS IV SD BALA KESELAMATAN
KALAWARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi. Program
Sttudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing I Muhammad Aqil, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II
Sisriawan Lapasere, M.Pd
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
kegiatan literasi pada siswa menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Model penelitian ini mengacu pada yang dikemukakan oleh Kemmis & Mc
Taggart dimana penelitian ini dilaksanakan minimal 2 kali setiap siklus nya dan
setiap siklus penelitian ini memiliki 4 tahap yaitu perencanaan (planning), Tindakan
(action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Penelitian ini
dilaksanakan di kelas IV SD BALA KESELAMATAN KALAWARA, adapun
subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas IV berjumlah 21 siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa melaksanakan kegiatan literasi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada ketuntasan belajar
klasikal yang sebelumnya hanya mendapat nilai 33% menjadi 100% setelah
dilaksanakan kegiatann literasi. Adapun hasil observasi guru dan siswa sudah
mendapatkan klasifikasi Baik.
Kata kunci: Hasil belajar siswa, Kegiatan literasi, Pembelajaran Bahasa Indonesia.