MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KLIPING DI SDN BALAROA

Ervina, 2025. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV dalam Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila dengan Menggunakan Media Kliping di SDN Balaroa.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan
Universitas Tadulako. Pembimbing Arif Firmansyah dan Yun Ratna Lagandesa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang memiliki dua
siklus dan empat tahap, yaitu (a) Perencanaan, (b) Pelaksanaan Tindakan, (c)
Obsevasi, (d) Refleksi. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar. Upaya
pemecahan masalah yang digunakan yaitu dengan menerapkan media kliping.
Penelitian tindakan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan hasil belajar
Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV SDN Balaroa. Subjek penelitian adalah siswa
kelas IV SDN Balaroa yang berjumlah 18 orang siswa, yang terdiri 12 orang siswa
laki-laki dan 6 orang siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi
guru dan siswa serta tes hasil tindakan. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan
persentase ketuntasan klasikal sebesar 37%. Sedangkan pada siklus II diperoleh
persentase ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan presentase ketuntasan
hasil belajar siklus I dan siklus II, maka telah terjadi peningkatan yang signifikan
yaitu sebesar 53% pada ketuntasan klasikal. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa dengan menerapkan media kliping dapat meningkatkan hasil
belajar siswa SDN Balaroa Kelas IV pada Mata Pendidikan Pancasila.
Kata kunci ; Media Kliping, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila.